Mr. Hans adalah seorang guru Bahasa Inggris di sebuah SMA Negeri di Bali

Rani Maharani

2 Jun, 2023

Mr. Hans adalah seorang guru Bahasa Inggris di sebuah SMA Negeri di Bali. Beliau ingin memberikan pembelajaran pada peserta didik dengan sebuah proyek untuk membuat proposal acara ulang tahun sekolah dan cara mempromosikannya dalam Bahasa Inggris. Mula-mula, peserta didik kedatangan pembicara tamu yakni event organizer. Lalu peserta didik dibagi kelompok, untuk membuat proposal acara ulang tahun sekolah serta mempresentasikannya (dengan multimedia, maupun audio visual) di kelas. Identifikasi kontribusi teori Behaviorisme dan Kognitivisme apa saja yang mungkin diterapkan oleh Mr. Hans? Bagaimana peran teori behaviorisme dan teori kognitivisme dalam memfasilitasi belajar peserta didik Mr. Hans?

Jawaban

Teori Behaviorisme dapat diterapkan oleh Mr. Hans untuk mengarahkan perilaku peserta didik dalam membuat proposal dan mempresentasikannya. Sementara itu, teori Kognitivisme dapat membantu peserta didik dalam memproses informasi dan membangun pemahaman yang lebih dalam.

Penjelasan:

Dalam proyek membuat proposal acara ulang tahun sekolah dan mempresentasikannya, Mr. Hans dapat menerapkan kontribusi teori Behaviorisme dan Kognitivisme sebagai berikut:

1. Behaviorisme:

Teori Behaviorisme menekankan pengaruh lingkungan eksternal terhadap perilaku manusia. Mr. Hans dapat menggunakan pendekatan ini untuk mengarahkan dan memperkuat perilaku yang diinginkan dari peserta didik. Misalnya, beliau dapat memberikan penguatan positif seperti pujian atau penghargaan kepada kelompok yang berhasil membuat proposal dengan baik. Hal ini akan mendorong peserta didik untuk terus berusaha dan mengulangi perilaku yang diinginkan.

2. Kognitivisme:

Teori Kognitivisme fokus pada pemahaman dan pengolahan informasi oleh individu. Dalam hal ini, Mr. Hans dapat menggunakan pendekatan kognitif untuk membantu peserta didik memproses informasi yang mereka terima dan membangun pemahaman yang lebih dalam. Beliau dapat memberikan panduan langkah demi langkah dalam membuat proposal, memberikan contoh-contoh yang relevan, dan memfasilitasi diskusi kelompok untuk membangun pengetahuan dan pemahaman bersama.

Peran teori Behaviorisme dan Kognitivisme dalam memfasilitasi belajar peserta didik Mr. Hans adalah:

- Behaviorisme membantu dalam membentuk dan memperkuat perilaku yang diinginkan, sehingga peserta didik dapat belajar melalui pengalaman langsung dan mendapatkan penguatan positif.

- Kognitivisme membantu peserta didik dalam memproses informasi, membangun pemahaman, dan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi seperti analisis, sintesis, dan evaluasi.

Dengan menerapkan teori Behaviorisme dan Kognitivisme, Mr. Hans dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung, memotivasi, dan memfasilitasi peserta didik dalam membuat proposal acara ulang tahun sekolah dan mempresentasikannya dengan baik.