Keterampilan berbahasa mencakup empat segi, yaitu 1) keterampilan menyimak, 2) keterampilan
Soal
Keterampilan berbahasa mencakup empat segi, yaitu 1) keterampilan menyimak, 2) keterampilan berbicara, 3) keterampilan membaca, dan 4) keterampilan menulis (Tarigan, 2015). Keempat keterampilan ini memiliki hubungan yang sangat erat meskipun masing-masing memiliki ciri tertentu. Sepengetahuan Anda (berdasarkan pengamatan) keterampilan berbahasa apa sajakah yang memiliki hubungan lebih erat antara satu dengan yang lain? Tuangkan pendapat Anda dengan menyertakan bukti dan sumber-sumber (teori) pendukung berupa buku atau hasil penelitian.
Silakan diskusikan! Semua pandangan bisa berbeda dan bisa benar jika alasan/argumennya tepat dan terbukti
Jawaban:
Keterampilan berbahasa yang mencakup keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis, memiliki hubungan yang erat. Namun, menurut penelitian dan teori yang ada, keterampilan membaca dan keterampilan menulis memiliki hubungan yang lebih erat antara satu dengan yang lain.
Teori tersebut didukung oleh beberapa penelitian, seperti penelitian yang dilakukan oleh Song dan Kim (2017) yang menemukan bahwa adanya hubungan positif antara keterampilan membaca dan keterampilan menulis dalam bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa keterampilan membaca yang baik dapat meningkatkan kemampuan menulis yang baik pula.
Selain itu, teori Tarigan (2015) juga menyebutkan bahwa keterampilan membaca dan menulis memiliki hubungan yang sangat erat. Keterampilan membaca dapat membantu seseorang untuk memahami cara-cara penyajian informasi secara tertulis, dan sebaliknya, keterampilan menulis dapat membantu seseorang untuk memperdalam pemahaman atas bahasa tertulis.
Namun, bukan berarti keterampilan menyimak dan berbicara tidak memiliki hubungan yang erat dengan keterampilan membaca dan menulis. Keterampilan menyimak dan berbicara dapat memperluas kosa kata seseorang, sehingga dapat mempengaruhi kemampuan membaca dan menulisnya. Begitu pula sebaliknya, keterampilan membaca dan menulis yang baik dapat membantu seseorang untuk lebih mudah memahami dan mengkomunikasikan ide secara lisan.
Dalam kesimpulan, meskipun keempat keterampilan berbahasa memiliki hubungan yang erat, keterampilan membaca dan menulis memiliki hubungan yang lebih erat antara satu dengan yang lain. Namun, tetap penting untuk mengembangkan semua keterampilan berbahasa secara seimbang agar dapat berkomunikasi dengan baik dalam bahasa yang dipelajari.
Referensi:
Song, H., & Kim, H. (2017). The Relationship between Reading and Writing Abilities in L2 English: A Study of Korean Adult Learners. English Teaching, 72(1), 53-75.
Tarigan, G. (2015). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.